17回程（1 / 2）

回来之后，林礼青开始无理由的呕吐。

他自己不清楚原因，无缘无故，恶心感抑制不住上涌，整夜无眠。

淮思看着他的反应，没说话，自己先睡觉。

第二日，林礼青恢复正常。

他照常上课，看不出无精打采，似乎所有事情都翻篇过去。

学生们也忘记“拜金老师”之类的事情，只记得“林老师”画画很厉害，已经从画小鸟进化成画鸟人了。

校长终于回来，带着赵小灯。赵小灯的眼睛仍然红肿，其他孩子们关心地看着他。

赵小灯回来第一件事，讷讷地到林老师面前，到协办：“林老师，谢谢你。”

林礼青不出声，只是微微点头，没在意。赵小灯回到自己的座位上，拿起语文书。

校长重新拾起文化课，打开教科书，惊奇地发现孩子们已经学到第13课。

“你们自己学了吗？”

孩子们实诚，摇摇头，说：“是那个姐姐教的。”不仅语文，还有英语，还有数学。淮思几乎是兴致来了，就教一课，讲得还格外明白。也许是带有报复性教学的意味。

自从校长回来后，淮思就再也不碰与知识有关的任何事，整日只是静静坐着。

下课后，同学们小心翼翼地围着赵小灯，他们明白赵小灯的难过，一个同学送他珍藏已久的水果糖。

少许半天，赵小灯强忍悲伤，逐渐融入课堂。他是品学兼优的学生，脑瓜也聪明，读书的好料。

从今以后，他不出意外，这几天他没有家了，只能借宿学校。

第一晚，他和同学们挤着睡，到半夜的时候，一个孩子听到呜呜的抽泣声。

赵小灯不习惯没有妈妈的日子，他从悲伤的梦中惊醒，又在惊醒之中悲伤地哭起来。

第二日吃早餐时，大家看着他红肿成桃子的眼睛，默契不言。

一到中午，吃饭的时候，他们又围上去，和赵小灯不断说话。

可赵小灯还是不停地哭，校长也头大，安慰的话语用处不大，毕竟校长失去妈妈多年，都快忘却了滋味。

后来，终于联系上赵小灯的远方亲戚。

远处的亲戚从相隔百里的镇上赶来，从校长这里接走赵小灯，赵小灯依依不舍。

同学们复杂地看着赵小灯的背影，从山腰上一直看到他们下山脚，他们相顾无言。

“林老师，你还没教过赵小灯画小鸟呢。”一个学生看到美术课，联想起之前的日子，触景生情。

林老师比孩子要冷漠，并无反应。

“你们说赵小灯他会在镇里做什么呢？”其他学生咿咿呀呀地讨论。

有人说上带电脑的小学，有人说他会赚钱，转很多很多钱，有人说亲戚带他去尝麻辣烫。他们七嘴八舌，到晚上一通乱玩，又很快抛之脑后。

还有不久，就临近放学下山的日子，听说林老师就要离开了，他们开始提早想念起林老师来。

他们凑着脑袋：“老师，你星期五就走了吗？”

林礼青勉强回答：“是。”

他们又说：“以后我们还有美术课吗？”

林礼青答：“等你们美术老师回来就有了。”